Dia do "vamo" ver...

Após um intensivão de astronomia foi o dia da realização da prova. A prova foi feita pela nossa turma de oitava série, aproximadamente 16 alunos. Ao analisar a prova, pude perceber que o nível exigido pelos criadores da prova é um absurdo, totalmente descontextualizado e fora da realidade. O mais interessante foi que os alunos perceberam essa dificuldade, tendo um aluno que se negou em fazer a prova (e com razão), justamente por não fazer ideia do que a prova estava pedindo. Tudo aquilo que fizemos, preparamos antes, praticamente não serviu para NADA, pois a prova exige muito mais daquilo que é de fácil compreensão dos alunos.Nossos alunos não possuem essa vivência com astronomia e astronáutica por isso não fazem noção do que é no Rio de Janeiro(onde a prova é construída). Não é falta de preparo somente dos professores ou dos bolsistas é falta de contextualização da prova. Para o próximo ano faz-se necessário preparação antecipada dos alunos,bolsistas e supervisora para que ps alunos tenham noção de algo e possam realizar a prova mais tranquilos e com maior facilidade. 

Primeira atividade que ministro sozinha...

Um frio na barriga, mas não tinha ninguém pra me ajudar no dia, hahaha... No dia 12/05 fiz a construção do relógio solar, fizemos dois relógios: um foi dividido certo e outro não, então, na verdade fizemos um relógio só para observar. Com o palito de churrasco foi estruturado o relógio e colocamos do lado de fora do laboratório com uma placa que dizia "Não mexer,experimento em andamento" , mas vocês pensam que respeitaram? Óbvio que não. O que por um lado foi frustrante, decepcionante,mas também os alunos como fazer e podem reproduzir em casa, pois é apenas utilizado materiais do dia-dia. Apesar as dificuldades, os alunos entenderam o recado e como fazer,eles participaram ativamente e isso foi muito interessante, só sinto que fiquei um pouco nervosa (por estar sozinha), me enrolei um pouco, tenho que rever isso porque meu domínio não anda muito bom! 

Bússola e Foguete com garrafa PET...

Para continuar com as atividades que envolvam a astronomia, na semana passada foi realizado o jogo com as perguntas da prova,lembram? Com os alunos da oitava série, eles foram "divididos" em duas equipes novamente,onde cada equipe participou de atividades diferenciadas relacionadas a astronomia e a olimpíada brasileira de astronomia e astronáutica. O primeiro grupo de alunos participou da atividade: construindo uma bussola caseira,onde a atividade, foram utilizados um vasilhame para armazenar água,uma rolha de garrafa, uma agulha e um imã.  

O segundo grupo dos alunos,foram deslocados ao campo de futebol existente atras da escola, afim de observar primeiramente o lançamento de um foguete construído a partir de garrafas pet e lançado através da pressa aplicada dentro da garrafa com água. Uma ideia que surgiu foi futuramente os próprios alunos construírem cada um o seu foguete , pois muitos não participaram da atividade e gostariam. Os alunos adoraram as atividades, filmando, correndo e participando ativamente de todo o processo. É muito bom ver e perceber que todos que participaram gostara,, é gratificante seu trabalho reconhecido. Principalmente quando é um assunto que não trabalhado em sala de aula: astronomia e astronáutica.ai o interesse é maior por parte dos alunos. As atividades do lado externo da escola também chamam a atenção, por sair da vivencia do quadro e giz,livro didático.  

Uma experiência gratificante...

No nosso curso de LCN, ocorre todos os anos a semana acadêmica. Esse ano foi durante os dias 4 a 8 de maio. Tendo vários momentos,como palestras, falas sobre contextualização,interdisciplinaridade, meio ambiente,inclusão... Meu registro é de uma experiencia muito mas muito interessante e gratificante: No sábado anterior ao inicio da semana acadêmica, teve uma reunião geral do PIBID, onde foram convidados dois bolsistas ID para falar um pouco do PIBID para as pessoas que estavam presentes no teatro da cidade: eu muito "oferecida", disse que eu poderia falar, assim minha colega Camila também se ofereceu. Tínhamos que explanar sobre nossas experiencias de forma geral, não especificando apenas cada subgrupo que eu e a Camila pertencíamos.

Quando cheguei no teatro, me sentei junto dos meus colegas e fiquei aguardando, sabia que iria ter que subir no palco e falar,mas... quando sentei a Camila veio ao meu encontro e disse que íamos compor a mesa daqueles dia e "what?" fiquei muito surpresa e espantada ao mesmo tempo com aquilo. Já estava com vergonha de falar na frente, imagina compor a mesa... meu Deus. Todo mundo ali me olhando,me avaliando dos pés até a cabeça (que é isso que acontece mesmo). Ai falou as duas palestrantes, prof. Fabiane, prof. Carlos, Supervisora Adriane, Bolsista Camila e por último EU. Fiquei super nervosa,esquecendo a mestade do que tinha para falar... Camila falou mais do subgrupo dela,o que fazem, que temos que considerar isso,aquilo (enganou um pouco) e eu no geral da minha satisfação de estar nessa programa a quase 3 anos, de passar por várias escolas, várias realidades, alunos diferentes, de fazer acontecer de verdade. Pelos comentarios, todo mundo adorou o que falei, falei apenas verdades do que acontece de forma simples para todo mundo. Queria ressaltar uma fala de uma colega bolsista Fernanda que postou em seu blog:  http://fatoscontestaveis.blogspot.com.br/  na qual ela fala de quando falei

Ressalto a importância de algumas pessoas presentes nesse desafio: meus pais e irmão (pessoas fundamentais em tudo pra mim) e meu esposo que sempre me da força, te amo muito!

Jogando com a Astronomia...

Nesse dia foi realizado o jogo didático com as questões anteriores da prova da OBA.Estiveram comigo a Cecilia e o Alvaro, através de um jogo de caminho riscado com giz no chão as perguntas eram realizadas. Dividimos a turma em dois grupos, com um representante de cada sendo o "pino" do jogo, sendo realizado duas vezes pelo entusiasmo dos alunos com a atividade. No final tinha uma premiação para os vencedores. Os alunos adoraram a atividade, pedindo para ser repetida várias vezes, a respeito das perguntas muitas eu pude perceber que eles tiveram dificuldade em responder e outras mais facilidade.  O jogo proporcionou e estimulou o trabalho em equipe e conhecimento de senso comum de todos, pois eles não tem esse conhecimento em sala de aula (a tal da astronomia),sendo estimulados através de práticas diversificadas que estamos tentando fazer.