Escritas,escritas pro PIBID

As férias se passaram e adivinhem,consegui escrever o artigo do PIBID? NÃO. Parece que dá uma maleza,uma preguiça, só de pensar no termo férias, me lembra tudo isso,hahaha...Mas como estamos com uma bolsa,uma hora a cobrança vem e veio,através do e-mail da Fabiane,dizendo que temos até dia 31/08 para escrita pro livro do PIBID. I'm crazy, porque responsável por um,e para não passarmos em branco, comecei essa tarde,isso mesmo essa tarde,e imaginem consegui!!! Escrevi quase tudo,só faltou as considerações finais,que dai é pessoal. Estou falando sobre a gincana do meio ambiente e tomando a frente desse artigo,é apenas descritivo para o livro,então é mais fácil. Para um futuro prospero (só Deus sabe quando) pretendemos com os questionários que temos fazer uma analise qualitativa (?????) e publicar em uma revista. Pra essa, sou eu,Alvaro,Cecilia,Mauricio e a a super Cris com orientação da Fabiane. Ela já corrigiu e mandou o retorno, e adivinhem : poucas correções em relação a conteúdo, mas mais em relação das flexões de gênero (o que eu não uso,porque não gosto), amanha na reunião vou conversar com o pessoal sobre utilizar ou não a flexão de gênero. Ah, fiz essa escrita na escola,ocupando minhas 4 horas lá, porque agora começo meu estagio na terça,então vai ficar super corrido tudinho!

Você disse férias? hahahaha

Quem é universitário sabe que essa palavra não existe... principalmente no meu caso que tem família. Nesse recesso comecei algumas escritas para o VII SIEPE, sendo dois resumos pelo PIBID e um do meu TCC, tenho que aproveitar esse ano, pois é em Alegrete e espero que ano que vem me forme e não seja obrigada a ir. Os tres trabalhos que comecei é com meus colegas e com a orientação do Prof. Ms. Júlio, a qual eu trabalho desde meu TCC e gosto da sua forma de correção,enfim...Tentei escrever o artigo do PIBID, mas não consegui nem começar,tenho apenas o resumo pronto. Passei duas semanas praticamente envolvida com minha filha Manoela que estava doente,mas agora esta em graças a Deus. As aulas começaram ontem e consegui pelo menos construir e deixar atualizado esse meu portfólio reflexivo e isso é bom, porque esse segundo semestre de 2015 esta abarrotado de coisas, principalmente o estagio supervisionado (que confesso que estou com medo). Então tá, espero que tudo de certo nesse 8° semestre do curso, faltando tão pouco para meu sonho ser realizado. 

Parabéns,parabéns,parabéns...

Dia de festa... DIA DO ESTUDANTE. E como nossa super Cris, praticamente nos obrigou a pensar em atividades para esse dia (to brincando) cá estou eu relatando essa experiencia diferente e bem complexa. Foi a segunda vez que realizamos atividades que contemplassem nossas três turmas juntas e confesso que foi bem mais complicado dessa vez. E pra ajudar ainda, estávamos somente eu e o Mauricio, Alvaro estava tralhando e Cecilia doente,mas vamos la... foram pensadas 6 atividades de recreação para esse dia: detetive e assassino, trilha "jó-quem-pô", elementos da natureza, o nome do filme, siga o mestre e estourar o balão no tornozelo. Todas as atividades foram previamente organizadas e autorizadas pelo SOE da escola: um problema que já relato - falta de tempo, nos foi disponibilizado das 15h 10min até as 17h 30min para essas 6 atividades, algo totalmente inviável, por isso das 6 atividades, realizamos 4 apenas. 2° problema: tirando 2 professoras (Carol de geografia e Cris Chagas de Matemática) o resto simplesmente desapareceu, isso é muito chato pois jogou toda a obrigação para nós. 3° A falta de vontade dos funcionários - foi distribuído no recreio um lanche especial para os alunos, onde tinha refrigerante, solicitamos as canecas para as merendeiras que disseram que não tinham, mas como????? 4° o tempo estava chuvoso, ninguém merece... 

  

MAS tirando isso foi tudo ótimo, os alunos ficaram um pouco acanhados não querendo participar muito no inicio, mas depois se soltaram.  O maior problema que achávamos que teríamos era a interação entre as turmas,mas isso eles contornaram e foram 10 !!!!   Vale ressaltar, a oitava série super participativa em todas as atividades, muito bom ! Deu para fazer algo para o dia deles não passar em branco mesmo, já que a escola não se mobilizou para tornar esse dia um pouco mais agradável e lembra-los que eles são estudantes e que assim devem ser.  

"Preserve em seu coração,a alegria de ser estudante"

Mais um Cine Ciências...

Já estamos na quarta edição do cine, isso é muito bacana, mas o mais legal é manter a mesma media de publico, aproximadamente 15 alunos. No sábado passamos o filme Confiar, que trata de um tema bem complexo que é a pedofilia através da internet primeiramente. A internet é um veiculo de comunicação bem complexo que esconde varias armadilhas para pessoas ingenuas, assim como Annie a menina "abusada", vamos dizer assim. Annie tinha 14 anos, e utilizava a internet para se comunicar com um "amigo", até que em um encontro pessoal ela descobre que ele tinha 35 anos e não 18 como ele dizia ter. Ele a leva para um motel e a abusa e ela fica "apaixonada", mas na verdade ele havia a abusado.  Para os adolescentes, que gostam de internet, vivem em chats de relacionamentos, trocam imagens e publicam imagens muitas vezes, ou na maioria das vezes, sem a autorização dos pais, a abordagem do filme é bem interessante. Esse tipo de tema, os pais tem receio em abordar em casa ainda, por vergonha ou pela aquela historia "com meu filho não vai acontecer", pode ser que dentro de casa não aconteça, ou aconteça , já que na maioria dos casos os abusadores estão presentes dentro de casa. Por isso, achamos pertinente trazer esse filme para os alunos assistirem, já que a escola tem o dever de trazer a realidade dos fatos para eles, e o PIBID esta fazendo sua parte nessa contribuição. Como em todos os cines, temos um roteiro do filme para ficarmos como registro e uma posterior discussão em forma de uma roda de conversa. Tivemos 15 alunos, sendo que 1 passou mal do estomago e outro teve que ser retirado devido ao seu comportamento (um menino bem problemático alias,com problemas com a família). Tirando esses fatos o cine foi bom, mas poderia ser melhor se os alunos participassem mais das discussões, eles ficam com receio e envergonhados. Acho que isso é devido a eles ainda não entenderem a importância dos temas abordados e principalmente esse que tem um lado social, foi o tema mais importante de todos os cines. Mas vamos ver nos próximos...

Uma prática muito mas muito legal

Por incrível que pareça, hoje a primeira vez que realizamos uma prática com o 7° ano, onde foi somente com eles mesmo, já tínhamos feito a gincana e outras que envolvessem todas as turmas, mas essa foi a primeira: primeiro porque a turma estava cheia de problemas com comportamento e outros ai restrito. Antes das férias a super Cris estava encerrando o conteúdo  falando das doenças como a dengue, para isso em uma reunião realizada na casa dela que nos sugeriu de fazermos uma mosqueteca no retorno das aulas, mas que "diabos" é uma mosqueteca?( foi o que pensei em um primeiro momento) depois colocando meus neurônios a funcionar pensei em algo relacionado com moscas e adivinhem,não era com moscas, hahahaha e sim com mosquitos. É uma armadilha caseira para captar ovos da fêmea da dengue. Como fazer? 

1 - Pegue uma garrafa PET de 1,5 litros ou mais.
2 - Corte a parte superior, para fazer uma espécie de funil.

3 -Corte cerca de 10cm da Pet (parte da base da garrafa).

4 - Lixe a parte interna do pedaço similar a um funil (pode ser utilizada uma lixa para madeira granulação 60, 100 0u 120). O objetivo é deixar a superfície interna bem áspera em toda a sua extensão.

5 - Utilizando o "anel" (parte da tampa) da própria garrafa, faça um fechamento com um pedacinho de tela dobrado, (atenção: não serve o “tule de véu de noiva”, pois o buraco é grande o suficiente para que o mosquito passe).

6 - Coloque cinco grãos de arroz ou de alpiste, amassados, ou, ainda, ração para gatos, dento da parte inferior da garrafa Pet.

7 - Sele as duas partes com fita isolante.

Ficou muito jóia o que foi feito, os alunos participaram perguntando tudinho, tínhamos levado a tampinha já cortada e a garrafa também, porque vai saber né se ocorrer corte essas coisas,Deus o livre! Eles entenderam a proposta e levaram pra casa para cuidar e juntar as ovas na fêmea para posterior analise na turma. Algo que depois vou sugerir ao grupo e a Cris é fazermos uma roda de discussão para cada um falar o que eles puderam observar durante essa uma semana que eles ficarão com a mosqueteca. Assim, eles treinam a fala,pois eles ainda são um pouco "acanhados" e assim eles se soltam mais conosco. Eu pretendo escrever um resumo expandido para o VII SIEPE  sobre essa atividade,vamos ver minha vontade nesse final de férias.

Para fixar bem o conteúdo...

Para fixar o conteúdo de tabela periódica foi realizada uma dinâmica-pratica sobre os elementos.Levamos aos alunos utensílios do cotidiano: raquete de tênis, caixa de fosforo, lápis de escrever, papel alumínio,etc. Mas com qual objetivo? Trazer algo palpável para os alunos, para que eles compreendam que a tabela não é um bicho de sete cabeças e que elas esta presente em tudo que nos cerca. Nessa dinâmica os alunos ficaram em circulo e um a um iam pegando os materiais dispostos na mesa e tentando identificar do que era composto, identificando o elemento tanto na tabela periódica,como família período, características. Eles ficaram um pouco tímidos no inicio não entendendo a proposta muito bem, apenas os mesmos participavam, os mais curiosos, os mais loucos, aqueles mesmos de sempre. Mas apesar disso, são participativos em alguma partes,outras vezes se distraem... O Alvaro (que sabe mais dessas coisas) explicou super bem alguns elementos mais específicos,falando em reações e ocasiões que esses elementos causaram.Eu estou super feliz e ansiosa que o PIBID tenha voltado, amo estar nesse ambiente acolhedor,com uma supervisora "mara" e uns colegas jóinhas. Viemos cheios de gás para esse segundo semestre,cheios de propostas de atividades novas para encantar nossos alunos dia após dia."Ser professor é estar sempre em busca do próprio aperfeiçoamento, para melhor servir. "